Är dina lösenord ute?

Tumbagymnasium
torsdag 24 november 2016

Hej ungdomar!

Har ni sett SVT:s utmärkta program om lösenord som är ute och tar till sig uppmärksamhet? Är dina lösenord ute? Se programmet!
http://www.svtplay.se/video/11171365/dold/dold-sasong-2-avsnitt-2

mvh
Nader Sani

Ett bra arbete från förr!

Tumbagymnasium
torsdag 24 november 2016

Hej ungdomar!

Här kommer Beatrices och Hillevis arbete:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XVTA3ZWJZUlVCYmc/view?usp=sharing

mvh
Nader

Tittarstormar!

Tumbagymnasium
onsdag 22 november 2016

Tidens gång förändrar oss. Se detta intressanta program och njut av det som gjorde att en del människor blev urförbannade och stormade SVT:s telefonsluss!
http://www.svtplay.se/video/11157501/svenska-tv-historier/svt-60-ar-svenska-tv-historier-sasong-1-tittarstormar

mvh
Nader Sani

Människans utveckling!

Tumbagymnasium
tisdag 22 november 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det fint!

Här kommer ett intressant inslag om "Människans utveckling". Läs och fundera!
http://nyheter24.se/nyheter/politik/868336-ebba-busch-thor-evolution-eva-och-adam

mvh
Nader Sani

Uppdrag granskning!

Tumbagymnasium
torsdag 17 november 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra!

Missa inte gårdagens avsnitt av "Uppdrag granskning". Ett utmärkt program där man tar upp IS, dess organisation och värvningsmetoder:
http://www.svtplay.se/video/11121577/uppdrag-granskning/uppdrag-granskning-sasong-16-avsnitt-12-1

Vi ses,
Nader Sani

Arbetsplan för gymnasiearbete

Arbetsplan för gymnasiearbete

Inledning (Varför):

Beskriv orsaken till att du är intresserade av arbetsområdet som ditt gymnasiearbete ska handla om. Beskriv även ditt eventuella förhållande till arbetsområdet.

Syfte och frågeställningar (Vad):

Beskriv vad ditt arbete ska handla om och vad är den specifika frågan du ska undersöka. Tala om för läsaren varför vill du ta reda på/forska kring just detta? Beskriv syftet med ditt gymnasiearbete. Vad syftar arbetet till?

Vidare beskriv dina frågeställningar (delfrågor). Skriv exakt frågorna som du ska försöka besvara. Lägg märke till att svar på frågeställningar ska kunna leda dig så att du når syftet med arbetet.

Bakgrund (Vägen till):

Här beskriver du bakgrunden till den rådande situationen kring problematiken som du skall forska om. Varje rådande situation har en bakgrund och genom att förstå bakgrunden blir det lättare att förstå och förklara den rådande situationen. Kausalitet (orsak-verkan) kan ofta förklara varför en viss situation har uppstått. Ofta kan du genom att ge bakgrunden till en situation få klarhet i rätt mycket kring dina frågeställningar.

Metod (Hur):

Hur ska arbetet framföras? I form av en akademisk rapport eller en medieproduktion? Vilka källor (bland annat litteratur, intervjuer, enkätundersökningar, observationer, fältstudie, analyser) har du tänkt använda dig av? Varför har du valt just dessa medel? Vilka eventuella fördelar medför dessa? Vilka är de eventuella bristerna? Ge svar på eventuella frågetecken om källkritik, validitet och reliabilitet.

Teorier och teoretiska bakgrunder (Vilka grunder):

Ett gymnasiearbete inom det samhällsvetenskapliga- eller humanistiska fältet skall vara ett vetenskapligt arbete, ett arbete som tar sina slutsatser med utgångspunkt från fakta och erkända teorier. Och förklaringsmodeller. Det innebär att författaren/författarna behöver analysera sina resultat (sina data) mot en teori. Det kan till exempel vara mot någon (eller några) sociologiska-, samhällsvetenskapliga- eller psykologiska teorier, någon (eller några) mediekommunikationsmodell, reklamanalysmodell eller mot genusteori, politisk ideologi etc. Här skall du ge läsaren en förklaring av vilka teorier eller modeller du har tänkt använda dig av samt redogöra för innebörden av dessa teorier eller modeller. I ditt arbete skall du använda dig av för inriktningen väsentliga begrepp. Glöm inte att förklara dessa.

Litteratur (Varifrån):

Du behöver samla fakta till ditt arbete i litteratur – skriven litteratur som böcker och publicerade artiklar i tidningar. Lägg märke till att det är skillnad mellan det du hittar i Internet (och för den delen även i bokhyllorna). Se till att du använder dig av förlitlig litteratur. Inget vetenskapligt arbete skall kunna baseras enbart på artiklar i Internet.

Resultat, Avhandling:

Här samlar du resultatet av din forskning (sökning efter fakta). Genom att ta sig genom denne del får läsaren kunskap om det du har fått fram genom ditt arbete med dina källor och genom ditt metodiska arbete.

Analys:

Det är här du visar vilka svar du har fått svar på dina frågeställningar och nått ditt syfte, hur du har kunnat få dessa svar och vilka är dessa. I analysen belyser du hur du har kunnat använda teorier du har presenterat för att få klarhet i dina uppnådda svar.

Diskussion:

Här tar du steget vidare och diskuterar dina resultat, giltigheten av teorierna, eventuella misstag du har begått, eventuella tips på framtida arbeten osv.

Noter, Källhänvisning, Citat:

Genomgående skall du redovisa varifrån du har fått fakta som inte är självklara. Du kan använda dig av två olika metoder, fotnoter eller avslutande noter. Även citat skall markeras på ett speciellt sätt.

Källförteckning:

Här skall du i nödvändiga avdelningar (böcker, tidningar, Internet, intervjuer, filmer, grundmaterial osv.) redovisa vilka källor du har använt dig av. Se dig att listan för varje avdelning står i alfabetisk ordning.

Intressanta länkar!

Tumbagymnasium
onsdag 9 noivember 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra!

Jag har fått några intressanta länkar och självklart delar jag dessa med mig! Jag lägger till ett par länkar!

Världen är din:
http://www.svtplay.se/varlden-ar-din

The adventures of religion part 1:
https://www.youtube.com/watch?v=UvtJja2ihYQ

The history of english part 1:
https://www.youtube.com/watch?v=r9Tfbeqyu2U

Om romer på vära gator:
http://www.svtplay.se/ett-battre-liv

Och lite skratt, tack!
https://www.youtube.com/watch?v=xDHQ9YfWFXc

Tack Aleksandra!

mvh
Nader Sani

Debattartikel i DN

Tumbagymnasium

onsdag 26 oktober 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra.

Här kommer länk till en mycket intressant och välskriven debattartikel som finns i dagens "Dagens Nyheter". Läs och begrunda det som författaren hädar i sin artikel:

http://www.dn.se/kultur-noje/kulturdebatt/religionen-star-i-vagen-for-jamlikhet-och-frihet/

mvh

Nader Sani

Mycket bra illustration!

Tumba gymnasium
torsdag 20 oktober 2016

Se videon:
https://www.facebook.com/inverse/videos/997913046923809/

mvh
Nader Sani

Och här hittar massor med "godbitar"!!!

Varsågoda!
http://gymnasiearbetesa11.blogspot.se/

mvh
Naderr Sani

Biblioteket i Tumbagymnasium

Och här kommer ett bra utmärkt material från skolans eget bibliotek. Tack Helen!
https://docs.google.com/document/d/1gzMLC9F2b5qo9yUB7ER5ZeuyzCx22xKBenMJWGwu0fk/edit?usp=sharing

mvh
Nader ani

Skolverkets tre exempel på Gymnasiearbete

Varsågoda:

https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XZ3RRRHRZUHJKZzA/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XLVVScDNlcF8tbzg/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XZDR4X3NjaDkzUXM/view?usp=sharing

mvh
Nader Sani

Gymnasiearbete: Ett gammal arbete 01

Tumbagymnasium
torsdag 6 oktober 2016

Och här kommer ett gammalt arbete:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XYUxnTUFpY0VlTHM/view?usp=sharing

mvh
Nader Sani

Gymnasiearbete: Mall

Tumbagymnasium
torsdag 6 oktober 2016

Hej ungdomar!

Här kommer ett exempel på hur ett gymnasiearbete kan vara organiserat:
https://docs.google.com/document/d/1_S_c2EXTlcrqY0w0aH6cy8j3ulqruxjhHObjiDHTMcs/edit?usp=sharing

mvh
Nader Sani

Gymnasiearbetet och dess innehåll

Gymnasiearbetet och dess innehåll

Alla gymnasieelever i Sverige måste producera ett gymnasiearbete för att få ut en gymnasieexamen. Gymnasiearbetet kan därför ses som ”ett kvitto” på att en elev har tillgodogjort sig utbildningen och är redo att gå vidare ut i yrkeslivet eller till högskolevärlden.

På ett högskoleförberedande program skall du som elev visa att du är redo för högskolestudier och detta innebär att även gymnasiearbetet utföras och redovisas inom de former som är vanliga inom högskolan. Det handlar bland annat om att planera och genomföra arbetet självständigt men samtidigt följa vissa regler kring källhänvisningar och formalia.

Gymnasiearbetet skall inriktas mot ett ämne som anknyter till målen för det gymnasieprogram du går på. Det gör att arbetena kan se lite olika ut beroende på program. Vissa saker är dock gemensamma inom programmen, exempelvis skall alla gymnasiearbeten ta sin utgångspunkt i en frågeställning.

Den här övningen är ett sätt att få syn på gymnasiearbetets innehåll och kan ligga till grund för planeringen av ditt eget arbete.

Utgångspunkten i denna övning är följande frågor:

1.      Vad handlar gymnasiearbetet om?

2.      Vad är gymnasiearbetets övergripande frågeställning (Avgränsning av arbetet)?

3.      Vilket material undersöks i gymnasiearbete (Det som skall analyseras) ?

4.      Hur har materialet samlats in (metod)?

5.      Hur har materialet analyserats (analysmodell)?

6.      Vilken teoretisk grund utgås arbetet från eller anknyts arbetet till?

7.      Hur besvaras frågan med hjälp av det insamlade materialet?

a)     Använd tabellen nedan och besvara frågorna utifrån ett färdigt gymnasiearbete.

b)     Använd samma frågor och fundera över hur du skulle kunna lägga upp ett gymnasiearbete.

Namn på gymnasiearbetet:
Fråga 1
Fråga 2
Fråga 3
Fråga 4
Fråga 5
Fråga 6
Fråga 7

Vad är en ”Disposition”?

Vad är en ”Disposition”?

Enligt Nationalencyklopedin betyder begreppet disposition ”ordning, uppläggning, nyttjanderätt, anlag, benägenhet eller mottaglighet, t.ex. för en viss sjukdom”. När vi pratar om disposition i skolan är det de två första betydelser som vi åsyftar.

Så här går du till väga: Efter att du har bestämt vad du vill behandla i ditt fördjupningsarbete ska du skriva och lägga fram en första ”disposition”. Den visar var du står i ditt kommande arbete och hur har du tänkt ta dig framåt.

Den första dispositionen ger svar till några viktiga frågor:

·        Vad har du tänkt skriva om?

·        Varför vill du arbeta med just denna fråga?

·        Vad är syftet med arbetet? Vilka är dina frågeställningar?

·        Hur har du tänk få svar på dina frågor och därmed nå syftet? Vilken blir din arbetsmetod?

·        Vilken är din tidsplanering från dagens datum fram till resultatredovisningen?

En senare disposition blir ett utkast till hur uppsatsen ska se ut när den är klar. Lämpligast här blir att försöka hitta lämpliga rubriker som uppsatsen ska innehålla.

Dispositionerna använder du sedan genom arbetet med uppsatsen för att hålla ordning i huvudet och i uppsatsen. Givetvis kan du ändra i dispositionerna under tiden du arbetar med ditt arbete och under tiden du skriver eller får fram dina resultat, men glöm aldrig att dispositionerna skall vara en guide för hur tänker, och kommer att hjälpa dig att genomföra dina idéer. Du ska även meddela mig när eventuella ändringar är aktuella.

Några dagar efter att du har skickat in den första dispositionen ger jag besked om att jag har fått dispositionen och jag ger dig mina eventuella kommentarer och råd. Arbetet kan då komma på allvar igång!

Se nu till att jag får dispositionen och vi får hoppas att du får fram ett utmärkt arbete!

Mvh

Nader Sani

Välkomna till kursen "Gymnasiearbete"

Tumbagymnasium
Torsdag 6 oktober 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det väl.

Från och med idag blir denna blogg vår främsta forum för att arbeta med gymnasiearbetet. Jag kommer att bjuda in er till bloggen och sedan hoppas jag att ni, genom er aktivitet, gör bloggen levande och givande.

Glöm inte att idag skall samtliga (även de som tidigare har skickat in sin disposition) skicka in sin definitiva rubrik och arbetets disposition till mig. Enklast är att ni publicerar dessa här.

Ha det så bra.
Nader